MAYO: PENSAMIENTO POSITIVO

Es mucho mejor pensar en positivo...

El optimismo es un hábito de pensamiento positivo, una disposición o tendencia a mirar el aspecto más favorable de los acontecimientos y esperar el mejor resultado. Las personas optimistas insisten en conseguir sus objetivos a pesar de los obstáculos y contratiempos que se presenten, operan más desde la perspectiva del éxito que desde el miedo al fracaso y consideran que los acontecimientos se deben más a circunstancias controlables que a fallos personales. 

Fuente: SEMINARIO I: INTELIGENCIA EMOCIONAL

C.E.I.P. “LICINIO DE LA FUENTE”

ALÍA (CÁCERES)

¿ERES OPTIMISTA???

Jugamos...

Juego educativo para trabajar el pensamiento positivo y el optimismo en los niños

OBJETIVOS DEL JUEGO EDUCATIVO

• Enseñar a los niños y niñas a identificar las cosas que les hacen sentir bien.
• Favorecer la reflexión sobre la importancia de las emociones positivas.
• Fomentar los pensamientos positivos.

PARTICIPANTES

Niños y niñas de 4 años en adelante.

MATERIALES

• Saco, cartulinas, rotuladores, tijeras, pegamento, gomas, material para escribir y dibujar.
• Lista de cosas que me hacen sonreír
• Caja

EN QUE CONSISTE EL JUEGO

El juego es una dinámica educativa,  que consiste en una reflexión sobre el valor de la sonrisa y de aquellas pequeñas cosas que nos hacen sentir bien. Cada día son muchas las cosas buenas y malas que nos suceden, pero a menudo nos centramos en los aspectos negativos, es muy importante enseñar a los niños y niñas a reflexionar sobre las cosas buenas y a ser capaces de sonreír, no se trata de suprimir o extinguir las emociones negativas, pero sí de fomentar el estado de ánimo alegre y positivo.

Instrucciones para trabajar el juego educativo

Preparación: Preparamos, cartulinas y demás material.

Explicación: Les explicaremos a los niños y niñas lo siguiente: “Todos tenemos días tristes y días alegres, no pasa nada por tener un día triste, lo puede tener cualquiera. De todas formas hasta en los días tristes siempre tenemos algo por lo que sonreír, solo tenemos que pensar un poco para encontrar algún motivo, alguna cosa que nos puede hacer sonreír. Vamos a pensar en esas cosas que nos hacen sonreír cada día y las vamos a anotar en nuestra lista de cosas que me hacen sonreír, podéis usar los colores que queráis para anotar y anotar tantas cosas como queráis”

Les dejamos un rato para que completen su lista de cosas que les hacen sonreír, también podemos ponerles algún ejemplo, o varios como por ejemplo: a mí me hace sonreír mi hermano pequeño, llegar a casa y quitarme los zapatos, que mañana no haya cole, las excursiones, etc.

Cuando todos hayan completado la lista, preparamos la caja que será la máquina de sonrisas. Preparamos una caja de cartón (una simple caja de zapatos vieja), anotamos en ella “Fabrica de sonrisas” y la decoramos como queramos. Y una vez preparada la caja de cartón, anotamos cada motivo de la lista en una hora aparte, hacemos un dibujo pegamos algo, y lo vamos introduciendo en la caja, por ejemplo: la foto de mi hermano pequeño, o un dibujo, una frase de colores donde ponga llegó a casa y me quito los zapatos y también aparezca dibujado, una nota donde ponga los días de fiesta, un dibujo de la última excursión, etc….

Ahora todos y cada uno de nosotros tiene su propia fábrica de sonrisas. Vamos a proponernos dos cosas:

1. Cada vez que sonría por un motivo que no aparezca en la lista, anotaré este motivo y lo colocaré en la fábrica.
2. Intentaremos sonreír mínimo tres veces cada día. El día que no hayamos sonreído tres veces, vamos a la fábrica de sonrisas y sacamos de dentro alguno de los motivos y de este modo fabricamos una sonrisa.

Juego educativo para fomentar el desarrollo emocional y el pensamiento positivo

 Fuente:  Educapeques.  Celia Rodríguez

Fichas coleccionables para poner en la clase:  

Vemos algunos vídeos:

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