MARZO, MES DE LA RESPONSABILIDAD

Este mes vamos a trabajar LA RESPONSABILIDAD.

SER PUNTUAL....

Desarollo de conductas responsables de 3 a 12 años de Emmanuel Oquendo



LA RESPONSABILIDAD TAMBIÉN  SE APRENDE  LEYENDO... (pulsa en las imágenes)

También se puede ver....

Para infantil.

VĪDEOS DE VALORES

Seguimos fomentando valores, incluyendo una serie de vídeos muy interesantes.

     LA AMISTAD INCONDICIONAL.

TU PUEDES

LA EMPATÍA

LA SUPERACIÓN

EL ESPANTAPÁJAROS

“Cuenta una leyenda que los espantapájaros no pueden tener amigos…” No debes perderte este corto sublime donde las emociones nos atrapan casi desde el inicio. Si te gusta el universo Tim Burton, esta producción animada teje ese sutil encanto donde el claroscuro se entremezcla con la inocencia y la nobleza. Aquí, las lágrimas están más que aseguradas. El espantapájaros se pasa el día en un campo de trigo viendo pasar el tiempo… Y a los pájaros: ansía ser amigos de esos pequeños seres alados que todo el día revolotean a su alrededor. Sin embargo, hay algo que no entiende:¡Todos le tienen miedo! Los niños aprenderán que no debemos dejarnos llevar por las apariencias y los rumores. Las personas de noble corazón son capaces de actos maravillosos, y la amistad, el respeto y la valentía son valores que debemos inculcarles y que, desde este corto, nos ayudarán a trasmitirles de forma sencilla y maravillosa. Es una delicia de la animación y la Inteligencia Emocional.

LA LUNA

Estamos ante una fabulosa producción de Pixar donde vamos a conocer a un niño adentrándose por primera vez al mundo adulto, a la responsabilidad de seguir una tradición familiar: la de limpiar la luna de todas esas estrellas que caen del cielo. En él, vas a descubrir todos estos aspectos: La necesidad de escuchar la voz de los niños y de entender, que ellos tienen todo el derecho de elegir sus propios caminos, de ser creativos y de tener voz propia. Tus niños van a poder entender el valor de formar parte de una familia, de atender a los padres, a los abuelos, de implicarse en esos proyectos en común aportando siempre su granito de arena. Porque también ellos tienen derecho a ser escuchados, respetados y amados. Les permitirá potenciar su imaginación, ver más allá de lo que tienen ante ellos y saber lo que implica una responsabilidad. Un proyecto.

                   


Fuente para la selección de cortos: Valeria Sabater en Mujer hoy.

Febrero mes de la identidad. TENGO UN NOMBRE

TENGO UN NOMBRE

Todos los niños  tienen derecho a una identidad oficial registrada en un certificado de nacimiento, así como el derecho a adquirir una nacionalidad, conocer a sus progenitores y recibir sus cuidados. Sin una inscripción oficial al nacer o sin documentos de identificación, los niños  pueden quedar excluidos del acceso a servicios fundamentales como la educación, la atención de la salud y la seguridad social.

En muchos países, hay niños que no tienen existencia legal por lo tanto a los ojos de la ley no tienen nombre. Entonces, se encuentran en gran peligro de ser ilegalmente explotados, ya sea por el trabajo, la prostitución y los tráficos de todas clases.

¿Por qué el derecho a la identidad?

En general, todos comprenden las necesidades de los niños en relación con la educación, el alimento, la salud, entre otras. Sin embargo, pocos se detienen a analizar la importancia del derecho a la identidad, que es “el derecho del niño a preservar su identidad, incluidos la nacionalidad, nombre y relaciones familiares”, y por lo tanto, también el de conocer sus orígenes y mantener sus tradiciones.

INTRODUCIMOS EL TEMA

                                                  

Así soy yo. Me miro en el espejo

Juegos dibujos y canciones para reflexionar... sobre nosotros mismos.
¿Cómo te llamas? Derecho a tener un nombre
Actividades para analizar el nombre y el apellido como marca de nuestra historia.

Mi historia
Momentos, personajes y anécdotas familiares narradas a través de fotografías.

Mi documento. El Documento Nacional de Identidad
El DNI se convierte en una fuente para analizar distintos elementos de nosotros mismos y de nuestra sociedad.
                                              MI DNI INFANTIL Y PRIMER CICLO

SEGUNDO Y TERCER CICLO

Mi familia
Una carpeta con las más entrañables y divertidas costumbres de nuestra familia, que cuenta cómo es y cómo somos.

Mis antepasados
Consignas para explorar el pasado, vinculándolo al presente.

ENERO: EL RESPETO

En nuestro empeño en conseguir una buena convivencia escolar y trabajarlo durante todo el año, nos centraremos en un valor al mes.

ENERO MES DEL RESPETO.

CALENDARIO DE VALORES

Un interesante calendario de la fundación Televisa, sobre los valores, para trabajar por meses...

Si quieres consultar calendarios anteriores...